Sandmann e Phillips

Por Joshua Caplan. Leia o artigo completo no Breitbart.

O co-apresentador do Early Start, na CNN , Dave Briggs, disse que Nick Sandmann, aluno da Catholic High School de Covington, não parece “apreciativo” ou “atencioso” com a cultura nativa americana depois de um vídeo viral mostrar um confronto entre o adolescente e um ativista nativo americano. “Uma coisa é clara” – disse Briggs – “os bonés MAGA causaram uma reação exagerada de todos, em ambos os lados.”

O vídeo mostra um grupo de estudantes reunidos, enquanto
Nathan Phillips, um nativo americano, é visto batendo em um tambor enquanto caminha em direção a eles. Vê-se Sandmann, um jovem usando um boné Make America Great Again, sorrindo, em pé, na frente de Phillips, um ancião da tribo Omaha. Acredita-se que os colegas, rindo e fazendo gestos com as mãos, zombavam do homem.

Um punhado de especialistas em mídia atacou os estudantes, acusando-os de racismo, e alguns até culparam o presidente Donald Trump do comportamento deles. “Se algum garoto usando um boné do McCain 2008 fosse filmado se comportando dessa maneira, John McCain já teria ligado para o Sr. Phillips para expressar pesar. E ele teria usado a ocasião para lembrar seus seguidores de que deveriam tratar os outros com respeito. Será que Trump fará algo assim? ”Escreveu o crítico Trump, Bill Kristol, que agora bloga para o bilionário esquerdista Pierre Omidyar, em um tweet desde então excluído.

No entanto, filmagens adicionais apresentam uma imagem mais complexa do ocorrido. Um vídeo mostra que os estudantes foram ridicularizados com insultos racistas à medida que a situação se desenrolava, enquanto outras imagens mostram que Philips abordara os adolescentes primeiro.

Este video não editado (com som original) é prova incontestável que o nativo se aproximou dos alunos: 15.9K9:56 AM – Jan 20, 201911.8K people are talking about thisTwitter Ads info and privacy

Como Jim Hoft , do The Gateway Pundit, observou, Phillips esteve envolvido em um incidente similar com outros alunos em 2015.